Актуальные проблемы цифровизации обучения в образовательных организациях ФСИН России

Модернизация профессионального образования в Указе Президента Российской Федерации «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года» обозначена как одно из приоритетных направлений развития страны. Среди инновационных подходов к профессиональному формированию, развитию и воспитанию сотрудников, способных в современных условиях обеспечить качественное функционирование пенитенциарной системы, следует выделить создание цифровой образовательной среды – открытой совокупности информационных систем, предназначенных для решения задач образовательного процесса. Ее наличие позволяет создать условия для реализации образовательных программ, достижения планируемых личностных результатов обучения. Однако цифровое обучение находится в начале своего пути. В процессе внедрения его в систему образования предстоит решить много проблемных вопросов. Сторонники и противники цифрового обучения приводят аргументированные доводы «за» или «против» цифровизации обучения. На наш взгляд, цифровые технологии прочно вошли в нашу жизнь и их развитие активно продолжается. Результаты опроса, проведенного среди курсантов и студентов образовательных организаций ФСИН России, определяют поиск возможностей цифровизации процесса обучения, а также новых целей и направлений образовательного процесса.

Ключевые слова: цифровизация образовательной среды; цифровое обучение; цифровое образование; ведомственная образовательная организация; система подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы